CADRE DE SANTE (H/F) à 100 % service rééducation

CADRE DE SANTE (H/F) à 100 % service rééducation

CDD

Situation géographique et présentation de la structure
A seulement 1h30 de Lyon et de Genève, le Plateau d'Hauteville est situé entre 850 et 1234 mètres d'altitude, au Sud du Massif du Jura, dans le département de l'Ain, sur les terres du Bugey. Classé station climatique depuis 1924, ce plateau de moyenne montagne propose un climat réputé et un relief propice au tourisme vert, ainsi qu'aux activités de pleine nature.
Et pour les gourmand(e)s, notre belle région offre un panel de spécialités.
Une région belle et gourmande ! Un cadre de vie à découvrir !

Le Centre Hospitalier Public d'Hauteville (CHPH), né de la fusion de Bellecombe, l'Espérance, l'Interdépartemental et de Belligneux Albarine, a vu le jour le 1er janvier 2000.

L'IFSI/IFAS a été rattaché au CHPH en janvier 2009.

A ce jour nous sommes 500 agents répartis sur 3 sites :
Bellecombe/Albarine composé des services de pneumologie/obésité, Lits Identifiés Soins Palliatifs, court séjour gériatrique/rééducation gériatrique, soin de suite gériatrique, sepsis, EHPAD l'Orée des Sapins et l'EHPAD de l'Albizia ( Cerdon) ;
l'Interdépartemental s'articule autour de la rééducation des membres supérieurs et inférieurs ;
l'Espérance, quant à lui, est spécialisé en addictologie.

Description du poste:

Le CHPH recrute un(e) cadre de santé paramédicale (H/F) à 100% pour intervenir dans le service de rééducation et de réadaptation.
Poste à pourvoir dès que possible.

INFORMATIONS GENERALES
Responsable hiérarchique :

Directeur du centre hospitalier
Direction des soins
Cadre supérieur de santé

Lieu de travail : Centre Hospitalier Public d'Hauteville.

MISSIONS GENERALES
- Organiser l'activité de soins et des prestations associées,
- Manager l'équipe et coordonner les moyens d'un service de soins, médicotechniques ou de rééducation, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations.
- Développer la culture du signalement et gérer les risques
- Développer les compétences individuelles et collectives.

QUALIFICATION ET CONNAISSANCES
Diplômes requis :

Diplôme de Cadre Paramédicale
Licence / Master en management

Connaissances particulières : Expérience en rééducation et SMR souhaitée

COMPETENCES
Activités : Niveau requis : Maîtrisé
Élaboration et rédaction de rapports d'activité
> Qualité de la pertinence des informations transcrites dans le rapport annuel
Organisation et suivi de l'accueil (agents, stagiaires, nouveaux recrutés.)>Qualité de de l'organisation de l'accompagnement du développement des compétences.
Contrôle et suivi de la qualité et de la sécurité des soins et activités paramédicales, dans son domaine>Pertinence de l'identification des éléments porteurs de risques et de facteurs de risques
La déclaration des risques a priori et postériori est organisée et soutenue auprès des professionnels.
Les facteurs de risques professionnels sont identifiés pour les différentes activités et les différents soins au sein du secteur (connaissance du Document unique)
Pertinence de la démarche d'évaluation de la qualité et de la sécurité des activités mise en uvre au sein de l'équipe.
Les indicateurs et les outils utilisés s'appuient sur la réglementation et les recommandations professionnelles.
Les indicateurs qualité sont identifiés avec pertinence et en lien avec les différents audits réalisés.
Le choix des indicateurs et des supports d'audits sont expliqués aux membres de l'équipe.
Les résultats des évaluations sont formalisés et explicités aux membres de l'équipe (tableau de bord, )
Pertinence des actions d'amélioration mises en uvre au sein du service
Les résultats des évaluations de la qualité et de la sécurité sont analysés en équipe pluri professionnelle
Les évènements indésirables sont analysés lors des revue qualité en pluri professionnelle
La démarche d'analyse Orion est appliquée
Les difficultés et les écarts sont identifiés
La mise en uvre des actions d'amélioration est suivie et évaluée
La tenue du tableau de bord qualité est mis à jour de manière mensuelle.
Pertinence de l'accompagnement de l'équipe dans la démarche qualité et dans la gestion des risques
Les exigences qualité (certification, indicateurs IPAQSS, expérience patient, score e satis, ) sont expliquées à l'équipe et traduites en actions d'amélioration ou procédures
L'organisation des réunions qualité permet la réflexion d'équipe sur les pratiques professionnelles

Savoir-faire : Niveau requis : Maîtrisé
Évaluer, développer et valoriser les compétences de ses collaborateurs >
Pertinence du repérage des besoins en compétences
Les activités et compétences requises sont identifiées et expliquées, elles prennent en compte l'activité du service.
Les besoins en compétence liés à l'évolution de l'activité sont identifiés
Les entretiens d'évaluation des compétences permettent d'identifier les compétences acquises, les compétences à développer et les besoins en formations.
Qualité de l'accompagnement du développement des compétences.
Les actions mises en place pour accompagner les parcours d'adaptation à l'emploi sont expliquées et suivis (remise du livret d'accueil, organisation de la prise de poste, inscription à la journée d'intégration, réalisation des évaluations, )
Les compétences acquises sont valorisées
Les évolutions professionnelles et des mobilités sont proposées en fonction des projets professionnels des membres de l'équipe et des besoins de la structure.
Qualité de l'organisation des formations
Les formations sont organisées pour répondre aux besoins de l'activité des personnes
L'organisation mise en place
Les effets de la formation sont évalués
Les compétences acquises sont mobilisées

Planifier, organiser, répartir la charge de travail et allouer les ressources pour leur réalisation >
Pertinence de l'organisation définie
Les effectifs cibles sont définis avec efficience.
La planification et la gestion du temps de travail sont en adéquation avec les activités du service tout au long de l'année
La réglementation et la législation sont respectées
Les charges de travail entre les membres de l'équipe sont équitables
Les compétences de l'équipe sont prises en compte.
Pertinence des décisions d'adaptation des organisations et des ressources.
Les modes dégradés sont définis
Les décisions permettent de répondre rapidement aux situations et aux problématiques rencontrées en fonction des priorités définies (politique gestion de l'absentéisme)
Qualité de la coordination des parcours de soins.
Les besoins du patient sont identifiés et réévalués
Les étapes et acteurs du parcours sont définis
La collaboration entre les différents intervenant permet l'optimisation du parcours (synthèse pluri professionnel, transmission d'informations, relève, staff, )
La coopération entre les services de soins et de supports (IDE , AS, médecin, ASH, ) est organisée.

Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétence > Pertinence de la recherche d'informations
Le projet est déterminé en lien avec les objectifs des orientations stratégiques de l'établissement (projet établissement, médical, de soins, CPOM, projet de pôle )
La construction du projet respect le cadre législatif et les évolutions du système de santé.
La qualité de la conduite de projet
Les objectifs (général et opérationnels) sont définis avec précision.
Un plan d'action permettant l'atteinte les objectifs est structuré avec des actions réalisables.
Les parties prenantes sont identifiées et associées aux différentes étapes.
La pertinence de l'évaluation des résultats.
Des indicateurs d'évaluations sont définis et alimentés régulièrement
Les résultats sont communiqués et analysés
Les écarts sont identifiés, analysés et suivis d'actions correctrices si nécessaire.

Analyser des données, des tableaux de bord et justifier des résultats relatifs aux activités de son domaine >
Qualité du suivi et de l'évaluation des activités quotidiennes au sein de l'équipe.
Les tableaux de bord sont mis à jour régulièrement
Les écarts sont identifiés et communiqués
Des actions d'amélioration sont poposées.

Organiser une unité, un service, en fonction de différents critères (missions, stratégie, moyens, etc.) >
Pertinence des objectifs définis
Les objectifs définis annuellement prennent en compte le projet de l'établissement, le projet médical, le projet de soins et le projet du service et les prévisions d'activité.
Les objectifs sont définis, expliqués et argumentés au niveau du collectif et individuel.
Qualité de la communication
Auprès du personnel
Les politiques institutionnelles sont relayées dans l'unité
Les règles de traçabilité sont appliquées (tenue du dossier patient, traçabilité circuit du médicament, )
Toutes les informations nécessaires à la qualité et sécurité des soins sont transmises
Savoir communiquer en situation de crise
Auprès des patients et de leur entourage
Les patients et leur entourage sont informés des éléments importants du parcours de soins (droit, PEC des rééducateurs, RU, organisation du service, )
Des réponses adaptées aux questions des patients et de leur entourage sont réalisées.
Les enquêtes de satisfaction auprès des patients et de leur entourage sont réalisées , analysée avec mise en place d'actions correctrices ( QS et e-satis
Qualité de l'animation de l'équipe
L'organisation mise en place permet de faciliter le dialogue (réunions de service, réunions QVT, réunions qualité, )
Les améliorations obtenues sont tracées et communiquées (tableau de bord qualité, RH )
Des démarches sont mises en place pour développer et maintenir une dynamique d'équipe positive (groupe de travail, )
Des actions sont mises en uvre en cas de désaccord et de conflits (recours service santé au travail, psychologue du travail, médiation, )
Les consignes, procédures et règles de fonctionnement sont expliquées aux membres de l'équipe de manière claire et compréhensibles)
Qualité de l'accompagnement des membres de l'équipe
Des entretiens professionnels sont réalisés afin de permettre des faire le point sur les activités réalisées, de définir des objectifs et des actions aux problématiques rencontrées
Les prises d'initiative sont encouragées dans le cadre de la réglementation
Les délégations d'activités sont définies précisément, accompagnées et contrôlées
L'intégration et le suivi de nouveaux membres de l'équipes est organisé


RELATIONS
Autres services de soins, médico techniques, logistiques, administratifs pour l'organisation des activités et des soins et pour la gestion des matériels
Direction des soins pour l'élaboration et le suivi de projets
Fournisseurs externes de matériels pour la veille technique et le choix des moyens
Instituts de formation pour l'accueil et l'encadrement des stagiaires
Médecins pour la gestion journalière de l'unité
Partenaires de santé extra hospitaliers pour la continuité des prestations
Responsables du pôle et autres cadres du pôle pour l'élaboration et le suivi des projets du pôle
Service de formation continue pour organiser des formations adaptées aux besoins des personnels

SPECIFICITES DU POSTE

Poste à temps plein, 19 RTT / an , 1 jour de télétravail par mois

A compter du 04/01/2027

Centre Hospitalier Public d'Hauteville (CHPH) Unité Bellecombe-Albarine
BP 41
01110 Hauteville-Lompnès

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