ERGOTHERAPEUTE - HJI VALVERT ENFANTS

ERGOTHERAPEUTE - HJI VALVERT ENFANTS

CDD; CDI; Détachement; Mutation

DIRECTION CONCERNEE : Direction des soins
GRADE : Ergothérapeute
Décret n° 2015-1048 du 21 août 2015 portant dispositions statutaires relatives aux ergothérapeutes.
FONCTIONS : Ergothérapeute
GRADE : Ergothérapeute

LIEU D'EXERCICE :
Hôpital de Jour Intersectoriel Valvert Enfants.
Eventuelles suppléances sur les autres unités du Pôle.
Domicile des enfants accueillis à l'Hôpital de Jour Intersectoriel Valvert Enfants.

DESCRIPTION DE LA STRUCTURE :
L'hôpital de jour accueille en journée ou en demi-journée des enfants présentant des troubles sévères du comportement, du développement, de la communication. L'équipe pluri professionnelle est composée d'un Médecin Psychiatre de l'enfant et de l'adolescent, d'un Psychologue, d'Infirmières et d'Aides-Soignantes, d'une Educatrice Spécialisée, d'une Educatrice de Jeunes Enfants, d'une Psychomotricienne, d'une Orthophoniste, d'une Enseignante Spécialisée, d'une Assistante Sociale. L'action de l'équipe est complétée par l'intervention d'Educateurs Sportifs et d'Artistes Intervenants. De nombreuses activités thérapeutiques à médiations diverses sont mise en uvre. Le partenariat avec, entre autres, l'Education Nationale, les équipes des établissements médico-sociaux, la Protection de l'Enfance permet d'accompagner les enfants et leur famille.

AMPLITUDE HORAIRE :
Du lundi au vendredi sur des amplitudes de journées 8 h 30 - 16 h 30.
Une à deux fois par an des séjours thérapeutiques selon projets de groupe et sur indication médicale peuvent être organiser et nécessitent alors une présence 24h sur 24h sur une durée de 4 jours maximum.

Le temps de suspension d'activité de l'unité durant les vacances scolaires soumise à la validation par la Direction Générale.

La planification des congés est annuelle :
- 1 semaine au printemps,
- 1 semaine en hiver,
- 4 semaines l'été,
- 1 semaine l'automne,
- 1 semaine à noël.

La programmation des congés (annuels, récupération de fériés, RTT) est soumise à la validation de l'encadrement et de l'encadrement supérieur et est établie dans le respect des consignes signifiées dans une note d'information annuelle de la DRH.

Le rythme de travail est établi conformément à la législation en vigueur et au regard du protocole d'accord des 35 heures soit 38 heures hebdomadaires, 18 Réductions du Temps de Travail par an (dont une réservée au titre de la journée de solidarité).

MISSIONS
Missions Générales
- Prévenir précocement le handicap moteur chez les enfants de la naissance à 6 ans.
- Evaluer le degré d'autonomie de l'enfant, ses difficultés et ses déficiences.
- Prise en charges des difficultés motrices, cognitives et psychiques pour permettre un développement optimal de l'enfant et sa parfaite intégration dans le milieu familial et son intégration sociale.
- Conseiller l'entourage de l'enfant (famille, amis, professionnels, ...) et répondre au mieux à leurs inquiétudes et les aider en facilitant la vie quotidienne de l'enfant et de ses proches dans son environnement notamment par l'adaptation de matériel.

Missions Spécifiques
- Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ergothérapique.
- Concevoir et conduire un projet d'intervention en ergothérapie et d'aménagement de l'environnement.
- Mettre en uvre et conduire des activités de soins, de rééducation, de réadaptation, de réinsertion et de réhabilitation psychosociale en ergothérapie.
- Concevoir, réaliser, adapter les orthèses provisoires, extemporanées, à visée fonctionnelle ou à visée d'aide technique, adapter et préconiser les orthèses de série, les aides techniques ou animalières et les assistance technologiques.
- Elaborer et conduire une démarche d'éducation et de conseil en ergothérapie et en santé publique.
- Conduire une relation dans un contexte d'intervention en ergothérapie.
- Evaluer et faire évoluer la pratique professionnelle.
- Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques.
- Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs.
- Former et informer.
- Elaborer et organiser des projets de prise en charge en groupe en lien avec les autres professionnels de l'équipe.
L'ergothérapeute doit également :

- Participer aux réunions d'équipes et/ou de service.
- Participer aux réunions cliniques.
- Assurer la traçabilité des éléments qu'il a recueillis dans le dossier du patient grâce à l'outil Cariatides.
- Se former et/ou intervenir dans des processus de formation.
- Favoriser l'intégration des nouveaux professionnels de l'équipe.
- Rendre compte de son activité par la rédaction de compte rendu.

LES COMPETENCES REQUISES
- Savoir identifier les besoins et les attentes liées à la situation de l'enfant, de son entourage dans un environnement médico-social.
- Savoir conduire un entretien visant au recueil d'informations.
- Savoir identifier les composantes physiques, sensorielles, psychiques, cognitives, psycho-sociales et environnementales d'une activité, permettant d'élaborer un programme personnalisé d'intervention en adéquation avec les besoins de l'enfant.
- Savoir mettre en uvre les techniques appropriées en vue de maintenir ou d'améliorer les gestes fonctionnels : techniques d'entraînement articulaire, musculaire, sensitif et sensoriel, ré afférentation proprioceptive, intégration motrice, cognitivo-sensorielle et relationnelle, facilitation neuro-motrice, techniques cognitivo-comportementales et de stimulation cognitive, technique de guidances et d'accompagnement, de compensation et de remédiation.
- Savoir expliquer aux parents les buts, la réalisation, la surveillance, l'usage et les effets de l'appareillage des aides techniques ou technologiques.
- Etre capable d'adapter son comportement à sa pratique professionnelle à l'enfant ou au groupe d'enfants et à leur entourage.
- Savoir développer un climat de confiance avec l'enfant et son entourage en vue d'une coopération active dans les objectifs recherchés. Travailler en équipe interdisciplinaire afin d'atteindre ces objectifs. Travailler en réseau pour conduire des projets d'intervention pertinents.
- Savoir s'auto-évaluer et analyser sa pratique professionnelle au regard des valeurs professionnelles, de la déontologie, de l'éthique et de l'évolution du monde.
- Savoir effectuer des recherches documentaires et bibliographiques en exploitant les réseaux locaux, nationaux et internationaux. Savoir élaborer des documents professionnels en vue de communication orale et écrite.
- Savoir organiser l'accueil et l'information d'un stagiaire ou d'un nouveau professionnel arrivant dans la structure.
- Savoir communiquer sur sa profession en vue de valoriser son activité.
- Dans un but pratique, il est nécessaire d'être autonome sur le plan des déplacements, posséder le permis B afin de conduire les véhicules de service mis à la disposition du personnel du Centre Hospitalier George Sand.

Etablissement public de santé mentale du Cher Centre hospitalier George Sand
77 Rue Louis Mallet BP 6050
18024 Bourges

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