CADRE DE SANTE FORMATEUR

CADRE DE SANTE FORMATEUR

CDD; CDI

Identification du poste
INSTITUT DE FORMATION AUX METIERS DE LA SANTE IFSI IFAS
N° de l'UF : 0330
Quotité : 100 %
Métier : FORMATEUR
Informations RH
Horaires : Amplitude de 8h00 à 18h00 en fonction des besoins du service
Niveau de formation attendu : cadre de santé

Description du contexte / Environnement du poste
Présentation de l'EPSM :
Implanté sur un vaste terrain arboré situé à la périphérie d'Amiens, l'Établissement Public de Santé Mentale (EPSM) de la Somme est le seul établissement spécialisé en psychiatrie du département. Il est chargé de la prise en charge des maladies mentales sur les secteurs qui lui sont rattachés. A ce titre, il met à disposition de la population des services et des équipements de prévention, de diagnostic et de soins. Ces services exercent leurs activités non seulement à l'intérieur de l'Etablissement, mais aussi en dehors de celui-ci.
L'EPSM de la Somme est membre du Groupement Hospitalier de Territoire (GHT) Somme Littoral Sud, et assure le pilotage de 2 de ses filières (Addictologie et Psychiatrie, santé mentale et infanto-juvénile).
Doté d'un projet médical, l'EPSM de la Somme est organisé en 5 pôles d'activités multidisciplinaires placés sous la responsabilité d'un Chef de Pôle, d'un Cadre Supérieur de pôle, accompagnés d'un directeur référent de pôle et appuyés par une équipe pluri-professionnelle : le pôle de psychiatrie générale, le pôle filières et réhabilitation, le pôle de pédopsychiatrie, le pôle médico-pharmaceutique et le pôle médico-social, qui comprend une Maison d'Accueil Spécialisée (MAS). L'établissement gère également un Institut de Formation aux métiers de la santé (IFMS).
L'établissement spécialisé en psychiatrie dispose de diverses modalités de prise en charge et d'intervention : des Urgences Hospitalières Psychiatriques (UHP), des unités d'hospitalisations complètes, des hôpitaux de jours, des centres de consultation (CMP- Centre médico-psychologique) et d'autres modalités de prise en charge en ambulatoires telles que les CATTP (Centre d'accueil thérapeutique à temps partiel).
L'EPSM en quelques chiffres :
72,25 M de budget (dont la MAS et l'IFMS)
935,10 professionnels non médicaux et 64,10 professionnels médicaux
11 138 de file active globale
215 places d'hospitalisation complète
108 places d'hospitalisation de jour
40 places de MAS
Présentation du service d'affectation du poste :
L'institut de formation aux métiers de la santé de l'EPSM de la Somme est composé de deux écoles de formation et d'un axe de formation continue, une en soins infirmiers avec un quota de 107 étudiants et une formation aide-soignant avec un quota de 15 élèves, l'activité de formation continue a pour thème l'encadrement et le tutorat des étudiants et/ou AS, l'actuation des compétences AS (formation de 21H00).
L'équipe est engagée dans un processus de certification et d'amélioration de ses pratiques.
De nombreux projets sont déployés tout au long de l'année afin de garantir un apprentissage durable et permettre aux étudiants et élèves d'intégrer les connaissances théoriques comme pratiques.

Missions générales
Définition du poste :
Le formateur en technique management et pédagogie des soins forme des professionnels paramédicaux en alternance et organise les conditions de leurs apprentissages, il réalise des actions de formation concernant les soins (techniques, management et pédagogie des soins). Il participe à des groupes de travail dans le cadre du groupement des IFSI du territoire. Il collabore avec les partenaires de l'université pour la construction de maquette pédagogique.
Fonction : Formateur
Grade : Cadre de santé justifiant d'expériences d'enseignements et/ou d'encadrement d'étudiants, avec un M2 de préférence option ingénierie en formation en santé.
Pré requis indispensables pour exercer :
Nature et niveau de formation pour exercer le métier :
Diplôme d'état d'infirmier ou d'infirmière
Diplôme de cadre de santé ou spécialité, un titre universitaire de niveau 2 dans les domaines de la pédagogie ou de la santé est recommandé (Arrêté du 31 juillet 2009 relatif aux autorisations des instituts de formation préparant au diplôme d'Infirmier)
Disposition légale : être inscrits à l'ordre infirmier
Organisation de travail et gestion du temps :
Du lundi au vendredi sur la base de 39 heures
25 jours de CA (1 jour de fractionnement + 2 CA supplémentaires possibles en fonction de la prise des congés) et 20 jours de RTT
12 jours de congés compensatoires à prendre pendant les congés des étudiants : 6 jours à noël - 6 jours de congés de printemps (Circulaire DHOSP/P1 n°2002-240 du 18 avril 2002, article 2.11 : « Les cadres enseignants et les enseignants dans les instituts ou écoles de formation bénéficient de temps compensatoires pour travaux de préparation pédagogique effectués à domicile »
Activités principales :
Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, d'étudiants, stagiaires, etc.)
Collaborer avec les intervenants pédagogiques extérieurs
Elaborer un dispositif de contrôle des connaissances et participer à la correction des épreuves d'évaluation
Concevoir, mettre en uvre et évaluer des projets et dispositifs de formation et d'enseignement en collaboration avec les référents universitaires pour les UE relevant des sciences contributives.
Collaborer avec les secteurs de soins dans l'élaboration des projets d'encadrement des étudiants en soins infirmiers
Enseigner et superviser les travaux dirigés de recherches et d'études, dans le domaine infirmier
Elaborer, mise en uvre, suivi et gestion de projets spécifiques au domaine d'activité
Concevoir le parcours de stage des étudiants ou élèves en collaboration avec la cadre coordinatrice des stages de l'IFMS et les responsables du terrain
Organiser et planifier des séquences d'enseignements théoriques et pratiques
Participer aux jurys d'examens et de concours,
Réaliser des études et travaux de recherche dans le domaine infirmier
Réaliser les entretiens individuels d'activité, de suivi pédagogique
Participer à la maintenance et à la sécurité dans les locaux
Assurer la gestion, l'entretien et la maintenance de l'ensemble du matériel pédagogique (espace de simulation en santé)
Participer à la gestion des dossiers pédagogiques des étudiants
Participer à la démarche qualité avec mise en uvre de la traçabilité requise
Assurer un rôle de veille professionnelle et réglementaire

Compétences attendues ou souhaitées
Compétences à énumérer avec le niveau attendu
Savoir-Faire :
Compétences requises :
- Concevoir un dispositif d'enseignement en fonction du contexte, des objectifs visés et de la progression des personnes en formation
- Elaborer et animer des actions de formation permettant aux étudiants de se trouver en situation favorable d'apprentissage
- Participer à la conception, la mise en uvre et l'évaluation du projet pédagogique de l'institut de formation en soins infirmiers
- Accompagner un groupe d'étudiants dans leur projet de formation et leur démarche de professionnalisation
- Conseiller des étudiants en formation ou en stage dans leur apprentissage et assurer un suivi pédagogique individualisé
- Participer et s'inscrire dans la démarche qualité de l'IFMS, évaluer la qualité des prestations, mesurer les écarts et concevoir des actions correctives dans le souci de garantir la qualité du diplôme professionnel et universitaire par le biais d'une participation active aux différentes réunions internes et externes à l'IFMS
- Permettre à l'étudiant de développer sa posture réflexive à partir d'analyses de situations professionnelles
- Coordonner le parcours de formation et les modalités de l'alternance en lien avec les différents acteurs
- Concevoir un dispositif de formation permettant aux futurs professionnels de santé de développer les compétences répondant aux exigences de leur exercice futur
- Construire et mettre en uvre les dispositifs et les outils d'évaluation et en analyser les résultats
- Communiquer avec les différents acteurs sur les dispositifsde formation et d'évaluation, mise en place d'une communication adaptée aux étudiants
- Transmettre les informations attenantes à la qualité de la formation en assurer une traçabilité avec fiabilité et régularité au sein de l'équipe pédagogique
Savoir- Etre :
- Sens du service public, devoir de réserve et discrétion
- Rigueur, sens de l'organisation et de l'anticipation
- Sens du travail en équipe, sens des responsabilités
- Capacités d'analyse et de synthèse
- Capacité à réinterroger sa pratique afin de prendre en compte les évolutions
- Capacités relationnelles et communicationnelles : sens de la concertation, de la négociation, qualité d'écoute
- Capacité à se positionner
- Disponibilité
Obligations professionnelles :
- Obligations à l'égard de l'administration hospitalière publique : discrétion professionnelle, moralité et dignité, réserve et neutralité
- Obligation de servir : exercice personnel et exclusif des fonctions selon les textes en vigueur
- Obligations à l'égard des tiers et des usagers : impartialité et probité, secret professionnel
- Obligations de se conformer aux dispositions prévues par le règlement intérieur de l'établissement (tenue vestimentaire adaptée au poste de travail, respect des règles d'hygiènes)

Connaissances requises
Description à énumérer avec le niveau de connaissances attendu :
- Doit posséder les connaissances détaillées dans les domaines d'activité suivants :
Techniques et sciences infirmières, santé publique, sciences humaines, sociales et philosophiques, cadre législatif, réglementaire et déontologique en lien avec l'exercice de la profession infirmière, cadre législatif, réglementaire et déontologique en lien avec la fonction cadre de santé, ingénierie pédagogique et formation des adultes, cadre législatif et réglementaire en lien avec le dispositif et référentiel de formation
- Doit posséder des connaissances générales dans les domaines d'activité suivants :
- Informatique (Word, Excel, Power point, IA), ergonomie, environnement sanitaire et sociétal, outils numériques et plateformes.

Liens hiérarchiques et fonctionnels
Rattachement hiérarchique :
- La directrice de l'EPSM de la Somme
- La Directrice de l'IFSI

Liaisons fonctionnelles :
- Le cadre supérieur de santé de l'IFSI
- L'équipe pédagogique
- Secrétaires
- Documentalistes
- Agents d'entretien
- Apprenants
- Maîtres de stage, tuteurs, infirmiers de proximité
- Tous les pôles de l'EPSM de la Somme
- Lien avec l'université Picardie Jules Verne
Externes : tutelles-structures sanitaires et sociales, université, CEFIEC
Risques associés : travail sur écran, posture, stress, charge mentale


Informations complémentaires
Formations spécifiques souhaitées/ à envisager :
- Formation à la simulation en sante
- Formation à l'analyse des pratiques professionnelles

Etablissement public de santé mentale (EPSM) de la Somme
670 route de Paris CS 74410
80480 DURY

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