Educateur(trice) Spécialisé(e) DAFS/SESSAD

Educateur(trice) Spécialisé(e) DAFS/SESSAD

CDD

Lieu de travail : SESSAD - Groupe EPHESE site de Saint-Quentin
Durée : CDD de 3 mois renouvelable
Salaire brut : 2 345 euros
Diplôme : diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (DEES) + Attestation d'honorabilité OBLIGATOIRE


Les services
Le poste est partagé à parts égales entre le Service d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) et le Dispositif d'Accueil Familial Spécialisé (DAFS).
Le SESSAD accompagne des enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement ou un polyhandicap, dans une logique d'intervention « hors les murs ». L'accompagnement s'inscrit le plus possible dans les lieux de vie habituels de l'enfant.
Le DAFS accompagne et soutient les familles d'accueil accueillant des enfants en situation de handicap et relevant de l'aide sociale à l'enfance.

Le poste

Recrutement d'un(e) éducateur(trice) spécialisé(e) (diplôme d'état exigé) en contrat de droit public sur poste vacant (CDD de 3 mois renouvelable), conformément aux dispositions statutaires de la Fonction Publique Hospitalière.
Temps plein réparti comme suit :
o 50 % au sein du SESSAD de Saint-Quentin ;
o 50 % au sein du DAFS de Saint-Quentin.
Organisation sur un 35h00 hebdomadaire travaillé sur la base de 38h00, permettant la génération de RTT
Temps de travail annualisé : 1607 heures
Rémunération selon la grille indiciaire des Assistants Socio-Éducatifs (FPH)
Application des règles de reprise d'ancienneté
Intégration du Complément de Traitement Indiciaire (Ségur)
Versement de l'indemnité de sujétion spéciale
Le cas échéant, bénéfice du supplément familial de traitement
Permis B requis

Les missions
Missions communes aux deux dispositifs
Concevoir, mettre en uvre et évaluer les projets personnalisés d'accompagnement ;
Évaluer les besoins, les capacités et l'environnement de la personne accompagnée ;
Mettre en uvre des accompagnements éducatifs individuels ou collectifs favorisant l'autonomie, la communication, les compétences sociales et la participation ;
Adapter les outils, les supports et les modalités d'intervention aux besoins singuliers de chaque personne ;
Soutenir les adultes intervenant dans l'environnement quotidien de la personne accompagnée dans la compréhension de ses besoins et la mise en uvre de réponses adaptées ;
Travailler en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et les différents partenaires du parcours ;
Rédiger les écrits professionnels nécessaires au suivi des accompagnements dans le dossier unique informatisé ainsi que les écrits destinés aux partenaires ;
Contribuer à l'évolution des pratiques et des projets des services.
Missions spécifiques au SESSAD
Intervenir auprès des personnes accompagnées dans leurs différents lieux de vie : domicile, établissement scolaire, locaux du service et lieux de droit commun ;
Soutenir les représentants légaux dans l'accompagnement de leur enfant et dans la mise en uvre de stratégies adaptées ;
Participer aux équipes de suivi de scolarisation et aux échanges avec les établissements scolaires ;
Favoriser l'inclusion scolaire et sociale ainsi que l'accès aux dispositifs de droit commun.
Missions spécifiques au DAFS
Soutenir les assistants familiaux dans l'accompagnement quotidien des enfants et adolescents accueillis ;
Observer et prendre en compte la dynamique de l'accueil familial ainsi que la place de l'enfant ou de l'adolescent au sein de son environnement ;
Proposer des temps de soutien, de sensibilisation ou d'accompagnement auprès des assistants familiaux et des personnes accompagnées ;
Travailler en lien avec les services de l'Aide sociale à l'enfance et les autres acteurs du parcours ;
Contribuer à la prévention des situations de rupture de l'accueil familial et à la recherche de réponses adaptées.

Organisation du travail
Le poste s'inscrit principalement dans une organisation de journée, avec une souplesse d'aménagement des horaires en fonction des besoins des personnes accompagnées, des assistants familiaux, des temps de vie et de l'organisation des services.
Des temps institutionnels structurent l'activité :
Réunions régulières des équipes du SESSAD et du DAFS ;
Réunions pluridisciplinaires d'ajustement des projets ;
Réunions inter-sites ;
Temps de coordination avec les partenaires ;
Groupes de travail permettant l'implication des professionnels dans l'évolution et l'organisation des services.
Cette organisation implique :
Une autonomie dans la gestion de son planning numérique ;
Une capacité à articuler son activité entre deux dispositifs complémentaires ;
Une mobilité régulière sur les différents lieux d'intervention ;
Une capacité d'adaptation aux environnements familiaux, scolaires, institutionnels et partenariaux ;
Une coordination régulière avec les deux équipes et l'encadrement.
Le Groupe EPHESE favorise la formation continue et le développement des compétences professionnelles.

Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD)
203 Rue de Paris 203 Rue de Paris
02100 SAINT QUENTIN

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