[POLE FME]PSYCHOMOTRICIEN CMPEA

[POLE FME]PSYCHOMOTRICIEN CMPEA

L'ÉTABLISSEMENT :
Rejoignez un établissement dynamique au cur d'un projet ambitieux !
Membre du groupement hospitalier de territoire des Yvelines nord, le CHFQ est un établissement public de référence dans le soin. Il est structuré en pôles d'activités spécialisés dans la prise en charge de la personne à tous les âges de la vie.
Les activités cliniques et médicotechniques se répartissent en sept pôles d'activité et trois pôles/fédération inter établissements : Pôle femme-enfant, Pôle psychiatrie, Pôle médicotechnique, Pôle chirurgie, Pôle médecine, Pôle direction des soins, Pôle SMR gériatrie, Fédération de médecine d'urgence, Pôle inter-établissements d'imagerie, Pôle inter-établissements santé publique activités transversales
Nos projets en cours :
Le nouveau bâtiment des urgences
Une nouvelle salle interventionelle
La mise en place du logiciel d'ordonnancement des lits, d'HUBLO et un nouveau logiciel de gestion du temps de travail

LE POSTE :
La psychomotricité est une approche thérapeutique qui, au travers de la médiation corporelle, vise à accompagner le sujet dans son développement en restaurant ou dynamisant ses capacités d'évolution, et ceci en s'adressant à lui dans son identité corporelle et psychique. Sa mission est préventive, éducative, rééducative et thérapeutique.
Le psychomotricien réalise un bilan psychomoteur, lorsque le patient est en capacité psychique et corporel. Celui-ci peut être normé où sous la forme d'observations. Il permettra par la mise en place d'un projet thérapeutique.
Il intervient sous la responsabilité du praticien hospitalier en charge du projet médical de l'unité.
§ Activités principales :

Activités diagnostiques :

· Réaliser, rédiger et restituer (famille/équipe pluridisciplinaire) des bilans psychomoteurs (entretien avec la famille, passation de tests standardisés et observations cliniques). Cet examen psychomoteur couvre l'ensemble de l'activité et expression corporelle autour des domaines tels que :
Le schéma corporel et l'image du corps.
le tonus
la latéralité
la motricité globale et fine
la graphomotricité
le repérage spatial et temporel
les compétences visuo-spatiales et visuo-constructives
Les fonctions exécutives

· Evaluer l'existence de particularités sensorielles dans certaines indications et adapter des moyens de remédiation.

· Participer à l'élaboration du projet de soins global et à sa mise en uvre.

Activités thérapeutiques :

· Réaliser des soins en psychomotricité (en individuel ou en groupe) via différentes médiations corporelles.
· Contribuer, par des techniques d'approche corporelle, au traitement des comportements défis ou de la personnalité, des troubles des régulations émotionnelles et relationnelles et des troubles de la représentation du corps d'origine psychique ou physique ainsi que les troubles neurodéveloppementaux.

· Réévaluer chaque année l'évolution du patient en pluridisciplinarité et réajuster le projet de soin.

· Rédiger des comptes rendus relatifs aux observations et aux interventions dans le cadre du suivi en psychomotricité pour la mise à jour du dossier du patient

· Rencontrer les familles dans le cadre du suivi

· Faire du lien avec les partenaires extérieurs (école, conseil général, autres structures d'accueil...)

· Accueillir et encadrer des étudiants et des stagiaires

PROFIL RECHERCHÉ :
Diplôme d'état de Psychomotricien.
Une expérience dans la petite enfance et/ou les troubles du spectre autistique serait souhaitable
Compétences techniques :

Utiliser des méthodes d'observations cliniques et des instruments d'évaluation (tests psychomoteurs standardisé).
Réaliser un « diagnostic psychomoteur » et participer à un diagnostic pluridisciplinaire
Elaborer puis évaluer le projet thérapeutique en psychomotricité et en lien avec le projet de soin global
Utiliser et adapter des médiations corporelles en fonction du projet de soins du patient.
Créer une alliance thérapeutique avec le patient et son entourage
Analyser, synthétiser et transmettre des données
Connaitre la psychopathologie de l'enfance
Ëtre ouvert à travail d'analyse de pratique et s'ajuster par la suite

Pouvoir mettre en uvre des moyens pour faire adapter sa pratique en intégrant les recommandations de l'HAS

· Qualités personnelles :

Travail en équipe pluridisciplinaire
Disponibilité/ Adaptabilité
Autonomie dans l'organisation de son travail
Créativité
Empathie, écoute
Capacité à se remettre en question et accepter de s'engager dans un travail de supervision clinique.

Centre hospitalier François Quesnay
2, boulevard Sully
78200 Mantes-la-Jolie

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