FORMATEUR COORDINATEUR Filière Manipulateur en électroradiologie médicale IFMS h/f

FORMATEUR COORDINATEUR Filière Manipulateur en électroradiologie médicale IFMS h/f

CDI; Détachement; Emploi aidé; Mutation

Outre les missions relevant du rôle du formateur :
- Le formateur coordinateur est chargé de la coordination et de la cohérence du dispositif pédagogique pour une promotion sur une année.
- Il est garant de la circulation de l'information.
- Il est responsable des unités d'intégration.
- Il représente les formateurs aux instances compétentes (orientations générales de l'institut et traitement pédagogique des situations individuelles des étudiants) et aux CAC.
- Il suit le profil et l'évolution de la promotion.
- Il accompagne un groupe d'étudiants en suivi pédagogique.

IDENTIFICATION DU POSTE
Lieu d'activité/local IFMS Nord Franche-Comté
Spécificité du poste Connaissance du référentiel de formation et expérience dans son application.
Grade / fonction Manipulateur en radiologie diplômé d'état cadre de santé et/ou détenteur d'un Master 2.
Quotité de travail 100%.
Rattachement hiérarchique Directeur de l'Institut de Formation en Soins Infirmiers.
Cadre supérieur de santé coordonnateur pédagogique des filières infirmière, aide-soignante, ambulancière et MERM
Responsabilité hiérarchique Néant
Relations fonctionnelles En interne :
- Etudiants, élèves, stagiaires
- Formateurs et autres coordinateurs de l'IFMS
- Cadres supérieurs
- Intendantes
- Agent d'accueil
- Secrétaires
- Documentaliste
- Service de santé au travail
En externe :
- Directeurs des soins, maitres de stage et tuteurs des établissements et structures de soins, dans le cadre des visites de stage et du suivi des étudiants.
- Formateurs occasionnels et intervenants extérieurs experts dans les disciplines enseignées.
- Intervenants universitaires dans le cadre de l'universitarisation.
- Equipes pédagogiques d'autres instituts de formation pour échanges, coordination et recherche.
- Services de formation continue pour des propositions d'actions de formation.

CONDITIONS DE TRAVAIL


DIPLOMES, FORMATIONS ET PREREQUIS

Diplôme : Cadre de santé et/ou Master 2 en lien avec des activités pédagogiques (sciences de l'éducation, ingénierie de la formation, sociologie des organisations)
Pré requis : Expérience professionnelle en tant que MERM d'au moins 5 ans et une expérience dans la pédagogie ou le management des équipes


FONCTIONS/ ACTIVITES

L'ensemble des fonctions et activités s'opère en collaboration permanente avec le cadre supérieur de santé
Fonction pédagogique
- Préparer les instances et y participer.
- Coordonner les élections des représentants étudiants aux instances.
- Maitriser les effectifs des promotions, mouvements, résultats, et situations particulières d'étudiants.
- Elaborer, mettre en uvre et évaluer les unités en lien avec l'intégration des savoirs et posture professionelle
- Articuler et harmoniser les dispositifs pédagogiques, en cohérence avec les UI.
- Accompagner les TD dans les UE visant à la compétence de l'UI du semestre et participer à leurs évaluations

Fonction communication
- Être vecteur de l'information auprès des étudiants et auprès des formateurs
- Contrôler et transmettre les plannings hebdomadaires (plateforme ENT).
- Animer des réunions (de programmation, de réflexion et de suivi pédagogique).

Fonction gestion-organisation
- Gérer les calendriers de validations théoriques (sessions initiales et de rattrapages).
- Préparer et organiser la rentrée.
- Organiser, contrôler, réajuster la répartition des ressources en salles et la rotation des groupes sur les plannings hebdomadaires.
- Organiser la circulation des documents relatifs aux stages.

Fonction recherche
- Promouvoir la recherche en sciences médico-techniques
- Participer à des événements en lien avec la recherche

SAVOIR-FAIRE REQUIS

- Former de jeunes adultes et conduire le suivi pédagogique des étudiants.
- Adapter des moyens, méthodes, et le suivi pédagogique pour répondre aux besoins de compensation des personnes en situation de handicap
- Accompagner le développement dans une posture réflexive.
- Susciter une analyse et un questionnement chez les apprenants.
- S'organiser et garantir la traçabilité.
- Utiliser des méthodes pédagogiques adaptées aux besoins du public.
- Travailler en équipe en faisant preuve d'adaptabilité
- Se documenter et questionner les et ses pratiques.
- Coopérer avec les professionnels des lieux d'apprentissage des étudiants
- Conduite de réunion
- Animation d'équipe.


CONNAISSANCES ASSOCIEES

Disciplines médicales et scientifiques du domaine Exercice, organisation et actualités
professionnelles Ingénierie de formation Pédagogie
des adultes Ethique et déontologie Santé publique Conduite de projet Nouvelles techniques de l'information et de la communication
2 3 3 3 2 2 3 3

1 : connaissances générales 2 connaissances détaillées 3 connaissances approfondies


EXIGENCES EN MATIERE DE SECURITE, D'HYGIENE ET DE CONFIDENTIALITE

Exigences: Evaluation Exigences : Evaluation
Respect des mesures sanitaires en EPI 2 Confidentialité et discrétion professionnelle 2
Respect des procédures vigipirate 1 Respect des procédures incendie 1
Evaluation : 1 : connaissances générales 2 : connaissances détaillées 3 : connaissances approfondies

Hôpital Nord Franche-Comté Site du Mittan
Rue Pierre et Marie Curie
25200 Montbéliard

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