INFIRMIER ANESTHESISTE FORMATEUR IADE 50% - H/F

INFIRMIER ANESTHESISTE FORMATEUR IADE 50% - H/F

CDI

Descriptif du poste :

I.               OBJET
Ce profil de poste décrit les activités de l'IADE, formateur, sur l'école d'infirmier anesthésiste du CHU Grenoble Alpes (CHUGA) au sein de l'IFPS (Institut de Formation des Professionnels de Santé), et définit ses conditions d'exercice.
Exigence institutionnelle
Chaque agent est tenu au secret professionnel, au devoir de discrétion professionnelle et au respect des règles de confidentialité.
II.             CHAMP D'APPLICATION
Secteur : École d'IADE, au sein du bâtiment de l'IFPS, structure mixte Université Grenoble Alpes (UGA) CHUGA, située sur le site du campus universitaire de Saint Martin D'Hères.
L'école d'IADE est agréé pour 25 étudiants par promotion. Ses missions sont :
Former des Infirmiers diplômés d'Etat ou des Sages-femmes diplômées d'Etat à la polyvalence des soins infirmiers dans les domaines de l'anesthésie, de la réanimation, des urgences et de la prise en charge de la douleur ;
Mettre en uvre la formation préparatoire aux épreuves d'admission dans les écoles d'infirmiers anesthésistes ;
Concevoir, organiser et développer la formation continue ;
Promouvoir et participer à la recherche IADE - Favoriser la documentation en soins IADE dans les domaines précédemment cités.
Domaine : Gestion des ressources humaines
Grade : Infirmier anesthésiste, catégorie A
Qualifications requises pour la formation théorique, clinique et scientifique (projet de recherche selon la méthodologie de recherche clinique) des étudiants IADE (EIADE); pour la formation continue IADE et IDE
Expérience requise IADE d'au moins trois années sur des secteurs d'activité polyvalente
III.           MISSIONS DU POSTE
Formation des étudiants Infirmiers anesthésistes :
Participation aux examens du concours d'entrée et au jury du concours d'entrée.
Organisation et programmation des Unités d'Enseignements théoriques (CM, TPG, TD, TP)
Utilisation et développement de l'outil pédagogique numérique (Uness, plateforme, ) ;
Utilisation et développement du logiciel de scolarité Forméis
Mise à jour de tous les supports d'enseignement (numérique, en ligne, annales, ) ;
Conception et participation aux enseignements théoriques (CM, TPG, TD, TP ; séances de simulation)
Participation aux évaluations normatives et formatives, théoriques et pratiques ;
Encadrement clinique des étudiants en stage ;
Évaluation et bilan des sessions de formation. Utilisation des outils permettant d'assurer la traçabilité de la formation et le suivi des résultats des apprenants ;
Participation à la direction des mémoires « recherche clinique EIADE » ;
Suivi pédagogique individuel et collectif ;
Participation aux instances délibératives et consultatives : conseil pédagogique : présentation du bilan d'activité pédagogique, jurys semestriels et du concours d'entrée ;
Participation à la démarche Qualité
Formation continue des Infirmiers anesthésistes diplômés d'Etat et Infirmiers diplômés d'Etat :
Conception et programmation de séances de formation continue internes et externalisées
Développement de l'outil pédagogique numérique (E. Learning, plateforme, )
Participation aux séances de formation
Evaluation et bilan des sessions des formations continues
Collaboration avec le service de formation continue
Activités diverses :
Connaissance et développement des nouvelles technologies d'information et de communication (pack office ; Share point, intranet, Qualnet, Forméis ;
Contribution aux collaborations au sein de l'IFPS dans le cadre de l'interfiliarité
Représentation de l'école d'IADE et de la filière IADE à travers des groupes de travail institutionnels et nationaux.
IV.               compétences spécifiques
Compétences cliniques en soins infirmiers et d'Anesthésie-Réanimation-Urgence de niveau élevé (expérience requise IADE d'au moins trois années sur des secteurs d'activité polyvalent)
Compétences pédagogiques et scientifiques : de premier niveau inscrites dans l'apprentissage par compétence IADE :
S'inscrire dans une démarche dynamique et créative du projet pédagogique : analyse ; conception ; mise en place et réajustement/ bilan dans un but d'amélioration continue de la qualité
Capacités d'organisation, de planification, d'anticipation, d'analyse, de synthèse et de rigueur
Capacité à utiliser les outils numériques bureautiques et pédagogiques
Capacités à transmettre les savoirs, savoir-faire et savoir-être conformes aux règles de bonnes pratiques IADE (SFAR ; SFMU ; )
S'inscrire dans la recherche, le traitement et la production de données scientifiques
Compétence à coordonner ses actions avec celles des acteurs concernés (collègues de l'équipe pédagogique, intervenants extérieurs, étudiants, ) :
Savoir travailler en équipe et avoir le sens du collectif
Savoir se positionner dans une dynamique d'implication professionnelle
Favoriser la coopération et l'entraide pour atteindre des objectifs communs.
Compétences relationnelles :
Sens du contact humain 
Capacité à s'inscrire dans l'individualisation de la formation d'un étudiant au sein d'une formation collective 
Capacité d'animation de groupe et d'écoute
Capacité d'autoévaluation de ses interventions et d'adaptabilité
Discrétion et réserve professionnelles, respect de la déontologie professionnelle
V.             RELATIONS PROFESSIONNELLES SPÉCIFIQUES AU POSTE
Relations hiérarchiques :
La cadre de santé supérieure, directrice de l'École d'IADE
La Directrice des soins, Coordonnatrice générale des instituts de formation
Relations fonctionnelles :
Le Directeur scientifique de l'École
L'équipe administrative et pédagogique de l'école d'IADE
Les acteurs de la formation des étudiants IADE : les Cadres de santé des secteurs d'anesthésie, de réanimation et des urgences et des autres services ; les Infirmiers anesthésistes DE ; les Médecins anesthésistes réanimateurs et autres disciplines de santé ; les praticiens hospitalo-universitaires ; les universitaires, les intervenants autres ;
Les Cadres de santé formateurs des Instituts de Formation.
VI.           CONDITIONS DE TRAVAIL DANS LE POSTE
Temps de travail effectif : 50 %
Horaires :
Agent en forfait heure : 35h par semaine
La plage horaire se situe de 7H30 à 18H30 ;
Les horaires sont variables selon les nécessités imposées par les activités pédagogiques.
Si double affectation, le planning est construit en collaboration avec l'encadrement clinique référent de l'établissement de soins concerné.
Droit à 6 congés pédagogiques en compensation du travail effectué au domicile répartis sur les périodes de congés scolaires de Pâques et Noël.
Particularités :
Les congés liés à l'activité de formation IADE sont pris de préférence pendant les périodes de vacances scolaires des étudiants. Toute demande exceptionnelle est soumise à validation en fonction des priorités de l'activité pédagogique.
Adaptabilité aux contraintes horaires ponctuelles (pics d'activités, rentrée, périodes d'examen et de concours, date des instances, )
Participation à des activités de formation exceptionnelles le samedi (concours, forums, séminaires, )
Est amené à faire des déplacements sur la région AURA sur les lieux de stage : une indemnité de déplacement est accordée en cas d'utilisation du véhicule personnel
Gardes et astreinte, travail dimanches et jours fériés : Non
Ce profil de poste est susceptible d'évoluer en fonction des organisations de l'ensemble des filières de formation.

Profil recherché :

Cadre de Santé IADE
Infirmier anesthésiste DE

Grenoble IFPS - Campus universitaire
175 avenue centrale
38400 Saint Martin d'Hères

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