Orthophoniste - Centre de référence des troubles du langage et des apprentissages F/H (2024-12099)

Orthophoniste - Centre de référence des troubles du langage et des apprentissages F/H (2024-12099)

CDD; CDI; Détachement; Mutation

Service de Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent

Personnel médical :
- 1 Chef de service
- 12 PH
- 3 CCA
- 6 à 7 internes

Personnel non médical :
- 1 cadre supérieur de santé
- 2 cadres de santé issus de la filière IDE/PDE
- 1 cadre socio-éducatif
- 24, 5 infirmières
- 21 aides-soignants
- 9 orthophonistes
- 12 psychologues
- 8 psychomotriciens
- 8 assistants socio-éducatifs
- 5,5 secrétaires.

Le service :
- 24 lits d'hospitalisation temps plein
- 20 places d'HDJ
- Consultations d'orientation de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent
- Consultations
- CMP
- Addictologie

Mission générale :
- Evaluation à visée diagnostique d'enfants et d'adolescents présentant des troubles du langage et des apprentissages (Unité d'hospitalisation). Ponctuellement, examens plus larges de la communication et des interactions sociales.
- Mise en place, selon la demande, de stages intensifs de rééducation, puis rédaction de programmations rééducatives à destination des orthophonistes libérales en charge des enfants.
- Prise de contact avec les intervenants extérieurs, notamment avec les orthophonistes en ville.
- L'orthophoniste participera également aux activités de l'hôpital de jour polyvalent (HDJ) du service à hauteur de 10%

Missions permanentes :
- Rédaction de compte rendu de bilan et de rééducation.
- Information et guidance auprès des parents.
- Lien avec les structures (IME, SESSAD, etc.) et les professionnels libéraux impliqués dans la prise en charge des patients.
- Participation aux réunions de synthèse
- Encadrement des stagiaires orthophonistes
- Développement des compétences et connaissances professionnelles par la formation permanente

Poste à 40 % ETP à partir du 01/10/2024 - Base de 7h30/jour

Qualifications : Certificat de Capacité d'Orthophonie

Qualités professionnelles requises :
- Connaissance approfondie de la sémiologie des troubles du langage oral et du langage écrit et plus globalement des troubles du neuro-développement (TDAH, TSA, TDC).
- Connaissance du développement normal de la communication et du langage (oral et écrit)
- Connaissance des outils d'évaluation du langage et de la communication
- Esprit d'équipe, capacités d'adaptation et de flexibilité, conscience professionnelle, rigueur, discrétion, motivation.

AP-HP Hôpital universitaire Robert-Debré
48, boulevard Sérurier
75019 Paris

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