Psychomotricien H/F 50%

Psychomotricien H/F 50%

CDI; Mutation

Grade métier emploi : PSYCHOMOTRICIEN.NE
ETP : 1 poste à 0.50 ETP

Rattachement hiérarchique et fonctionnel :
Sous la responsabilité hiérarchique du Directeur des Soins, du cadre supérieur et du cadre de santé.
En lien fonctionnel avec du médecin chef de pôle et par délégation, du médecin responsable de l'unité.
En collaboration avec les membres de l'équipe Résilude.

Amplitude horaire : 9h00 17h00, souplesse requise en fonction des nécessités de l'activité, repos fixe les fins de semaine et jours fériés.
Affectation et caractéristiques du lieu d'exercice :
Résilude est une équipe mobile ressource en pédopsychiatrie, pour les structures de l'ASE : l'équipe est mobile sur les structures de l'ASE (MECS et foyers) sur l'ensemble du territoire géographique de la Métropole de Lyon et du Département du Rhône. Elle s'inscrit dans un partenariat entre les établissements de psychiatrie de secteur (Vinatier, Saint Jean de Dieu, Saint Cyr au Mont d'Or), le CH de Villefranche, les HCL.
Elle peut être saisie par mail par une équipe éducative (chef de service, psychologue) de foyer ou MECS qui rencontre des difficultés dans l'accompagnement éducatif d'un jeune, âgé de 6 à 18 ans, n'ayant pas de soin psychique effectif. La saisine peut aussi avoir lieu par l'intermédiaire du référent ASE du placement (MDM ou MDR). Nous pouvons aussi être saisis pour des jeunes placés en famille d'accueil, de façon moins fréquente.
L'équipe mobile Résilude est située au CH Saint-Cyr-au-Mont-D'Or depuis le 1er septembre 2025 et rattachée au Pôle de Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent
Les missions de Résilude :
Accueillir, conseiller, orienter les professionnels accompagnant les jeunes en protection de l'enfance
Transmission d'information, de documentation et d'outils sur les effets de la maltraitance et de la négligence sur le neurodéveloppement, le trauma développemental.
Sensibiliser les professionnels participant au réseau d'accompagnement du jeune
Participer à l'animation d'un réseau départemental des acteurs concernés par le trauma développemental
établir un bilan clinique multidimensionnel des niveaux de développement du jeune, en appui sur le modèle neuroséquentiel, pour dégager des leviers thérapeutiques ; bilan de profil sensoriel.
Développer une ligne de premiers soins des trauma complexes, la première étape étant la stabilisation psychocorporelle.

L'intervention de Résilude se décline selon différentes modalités :
Premières étapes :
- Recueil d'une fiche de Saisine et de consentement
- Rencontre de l'équipe éducative autour de la situation du jeune : un binôme de l'équipe Résilude se joint à une réunion d'équipe pour un travail clinique conjoint,
- Rencontre du référent ASE (MDM ou MDR) ou contact téléphonique,
- La rencontre du jeune a lieu si c'est pertinent et si la situation le permet,
- Réalisation du bilan clinique multidimensionnel des niveaux de développement du jeune, selon le modèle neuroséquentiel en vue de dégager des leviers thérapeutiques
- Rencontre des parents, ou toute autre personne appartenant au cercle de vie du jeune et qu'il est pertinent de rencontrer dans la situation,
- Liens avec les autres partenaires du réseau : lieu de scolarité, DITEP, soignants dans le parcours du jeune, médecin généraliste,
- Bilan psychomoteur et sensoriel et proposition d'outils de stabilisation psychocorporels au jeune et aux éducateurs ou la famille d'accueil.
- Bilan développemental et évaluation du niveau cognitif
- Orientation vers une prise en charge (en santé mentale, addictologie, autre) chaque fois que nécessaire
- Soutien à la reconnaissance du handicap acquis, participation à la constitution du dossier MDPH.

Définition générale de la fonction et des missions, activités principales :
Prioritairement :
- Travail clinique en position méta, c'est-à-dire en soutien des équipes éducatives
- Travail de réseau
- Participation aux synthèses cliniques internes à l'équipe Résilude et en lien avec les partenaires du réseau autour du jeune.
- Travail en équipe pluridisciplinaire :
o Mesure de l'adversité (maltraitance et négligence) et de ses effets sur le neurodéveloppement. Mesure des facteurs de protection.
o Evaluation clinique pluridimensionnelle du jeune
- Consultation clinique avec le jeune
- Bilans sensoriels et développementaux
- Rédaction et saisie de comptes-rendus cliniques synthétiques afin de répertorier l'activité de l'unité
- Elaboration en équipe, sous la responsabilité du médecin, de propositions thérapeutiques de stabilisation.
Le travail clinique de compréhension de la crise et des « comportements » des jeunes prend appui sur les connaissances cliniques du trauma développemental ou TSPT complexe de l'enfant et l'adolescent d'une part en appui sur le modèle neuroséquentiel, outil d'aide à la décision, et sur une grille de lecture systémique et centrée compétences d'autre part.
Projets :
- Sensibilisation des équipes éducatives au psychotrauma
- Proposition d'un.de groupe.s ouvert.s pour les jeunes en situation de placement, animation en binôme
- Proposition en lien avec la Métropole et le Département de groupe.s de parents de jeunes placés, avec une dimension de santé mentale communautaire

Selon les situations :
- Entretiens cliniques avec les jeunes
- Consultations familiales

Connaissances et formations requises :
Intérêt pour la physiologie, les neurosciences et les aspects somatiques et physiques de l'activation chronique du système de réponse au stress
Formation à la clinique du psychotrauma chez les enfants et les adolescents (trauma complexe et développemental)
Formation ou désir de se former aux conséquences neurodéveloppementales de l'adversité de l'enfance
Formation au bilan de profil sensoriel Dunn 2
Formation ou intérêt pour les outils des thérapies systémiques familiales
Formation aux outils des thérapies brèves (approches stratégiques, centrées solution et narratives)
Formation à la clinique de l'attachement

Compétences et qualités requises :
- Sens du travail en équipe pluri-disciplinaire, esprit de cohésion
- Être capable d'autonomie, de flexibilité et d'initiative tout en collaborant avec une équipe pluridisciplinaire
- Diplomatie
- Savoir travailler en horizontalité avec les partenaires et les jeunes
- Observer, écouter et analyser la situation des jeunes pour adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées.
- Adaptabilité aux besoins des jeunes et des partenaires, flexibilité : ouverture vers les autres professionnels avec une flexibilité pour répondre à leurs attentes
- Evaluation diagnostique approfondie dans les situations complexes
- Élaboration de supports d'outils pour faciliter la transmission des pratiques.
- Conseils et guidance pour l'accompagnement : déploiement de programmes de psycho éducation et d'éducation thérapeutique destinés aux jeunes présentant un trauma complexe et développemental et aux adultes qui les accompagnent,
- Soutien aux projets de recherche mis en uvre au sein de l'équipe
- Participer à des prises des décisions complexes en équipe, dans le respect du droit du jeune, de l'éthique professionnelle et du code de déontologie de la profession et savoir les expliquer
- Posséder de bonnes capacités d'analyse, de synthèse et de rédaction
- Maitriser l'utilisation de l'informatique et des outils bureautiques
- S'inscrire dans une démarche permanente de mise à jour des connaissances scientifiques dans le domaine des conséquences neurodéveloppementales de l'adversité
- Adopter une posture adaptée et professionnelle relativement aux situations rencontrées
- Se positionner dans une dynamique de formation et d'approfondissement des connaissances
- Respecter les principes de discrétion et de secret professionnel


Expérience professionnelle
En pédopsychiatrie ou en secteur de protection de l'enfance
Contraintes du poste :
- Déplacements fréquents, en voiture de service ou transports en commun
- Permis B exigé.



Poste disponible à compter du 01 juin 2026.
Pour candidater, veuillez adresser CV et lettre de motivatio à :
Dr LEJEUNE Séverine, médecin responsable,
[email protected]
M. ROZET BILLET Yves, directeur des soins,
[email protected]
Mme HURPY Karine, cadre supérieure de santé, pôle de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent 69I14,
[email protected]
M. BERNALIN Nils, cadre de santé,
[email protected]

CENTRE HOSPITALIER DE SAINT CYR AU MONT D'OR
rue J. B. Perret
69450 Saint-Cyr-Au-Mont-d'Or

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